寻获亲笔札记两篇

今天下午在整理旧文件和寻找证书时，发现当年（即刚进入大学前）的手札本。
里头有两篇当年书写的小文章，想和大家分享，也是最初的陈潮庆的思想。

第一篇：STPM公布成绩的那一天

早上10.00成绩公布了，可是院长仍把我安排在其他的工作岗位上。她很严厉却带着恶整的心情告诉我：”好好工作，不要分心，成绩你最后一刻才可以拿。“

可是我完全不在状况内，工作频频出错。眼见PAM、PAL、PAW、AKM、AKY，EKOOI等等老师先后进入校长室，参阅今年IBM的STPM成绩单。我只能在门外的柜台痴痴的望着。他们不时对我摇头，对我微笑。此刻的我，纠结死了。

最后，老师安排我整理成绩。从老师们的表情告知我说未来是很现实的，很实在的觉得自己成绩不好了。但是在众人的鼓励下，我有了一丝4A的希望和幻想。结果，我总结了4A成绩单的名字后，幻想破灭，心情低落了。

我的心情马上积极的寄托在3A的期望上，然而有了前车之鉴，我不敢抱太大的希望，害怕失望。总结3A的成绩，又没有我的名字。泪水到了眼眶快崩了。

我只好勉为其难的期许2A的情况，然而在我整理到最后一个2A的名字时。我几乎快哭了。仍没有我的名字。这时候，院长很正式的从旁杀出说：”你的表现还不错，这是你应得的。“接着递过来是我的成绩单，我拿了2A的成绩，赢得了进入大学的入场卷。yeah！

第二篇：学习就是不度假（大学一年级的札记）

在旅游胜地享受美好时光是人人梦想的。你可以自由自在，为所欲为，没有人会来告诉你，必须这样做，必须那样做。

但是在学习上就不一样，学生们必须听从老师的指导，并接受老师的监督。而老师必须依照教育的目标与课程行事，人人都有一定的程序和准则必须遵守，不可能为所欲为。

若带着旅游的态度学习。嘿嘿！麻烦之事即将发生。

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对于第一篇札记是我领STPM的成绩时的当下感想和记录。印象深刻。

对于第二篇札记，我很惊讶是我亲笔写出来的思想。现在看回感觉，当时的我思想好单纯且矛盾，可以有很多驳论。产生了几项疑问：

第一，学生一定要受牵制于教师吗？

第二，自由自在的学习态度，不是自学吗，有何不好呢？什么麻烦事会发生？
第三，我现在的学习态度好像是带着旅游的心学习耶，为所欲为的学习，就好象许博士说我是偏左的学习，不依正道循步渐进的学习。这不恰恰好预言着我大学四年级的毕业论文写作（大学四年学习综合的评估）吗？果然是麻烦之事也。

哈哈哈哈哈哈哈哈～真是笑尽天下可笑之事啊！